Lannion-Trégor Communauté recrute pour son Conservatoire à Rayonnement Intercommunal, 800 élèves Un(e) pianiste accompagnateur(trice).
Temps non complet 12h30 hebdomadaires.
Descriptif du profil
Sous la responsabilité de la direction du conservatoire, l’enseignant(e) s’intègrera pleinement dans l’équipe et sera force de proposition dans tous les projets pédagogiques et artistiques associés notamment(…)
Lannion-Trégor Communauté recrute pour son Conservatoire à Rayonnement Intercommunal, 800 élèves Un(e) pianiste accompagnateur(trice).
Temps non complet 12h30 hebdomadaires.
Descriptif du profil
Sous la responsabilité de la direction du conservatoire, l’enseignant(e) s’intègrera pleinement dans l’équipe et sera force de proposition dans tous les projets pédagogiques et artistiques associés notamment à sa discipline. Il/elle saura être à l’écoute de l’ensemble des interlocuteurs : élèves, parents d’élèves, enseignants, administrations, partenaires institutionnels et artistiques.
Ses missions principales seront les suivantes :
Accompagner les chanteurs et les instrumentistes du conservatoire:
– tout au long de leurs parcours
– dans leurs prestations et évaluations du cycle 1 au cycle 3 (CEM)
Accompagner les chorales enfants, ados et adultes du conservatoire de la préparation à la scène
Conseiller les élèves lors des répétitions
Coordonner son travail avec celui des autres enseignants
Assurer le suivi, évaluation et orientation des élèves
Participer à la mise en œuvre du projet d’établissement ainsi qu’à la réflexion pédagogique
Proposer et développer des projets pédagogiques et artistiques en direction des élèves
Participer à la vie culturelle du Conservatoire
Prérequis
-Titulaire d’un diplôme d’Etat (DE) avec une expérience confirmée en tant qu’accompagnateur(trice)
Savoirs et savoirs faire
-Connaissance et savoir-faire didactique et pédagogique
-Capacité à gérer des groupes et s’adapter à différents types de publics
-Esprit d’initiative quant au développement de projets artistiques transversaux
-Connaissance des textes cadres régissant l’enseignement artistique spécialisé,
-Connaissance du Règlement des Études, et du Projet d’établissement, aptitude à se les approprier, s’y inscrire, et être force de proposition à son égard,
-Savoir intégrer les innovations, les réformes, l’évolution de la discipline et des pratiques associées.
-Connaissance des langages artistiques, des répertoires, des compositeurs et interprètes, avoir une attitude d’ouverture
– Maîtrise de » savoirs faire » techniques
Savoirs être
Compétences d’organisation, compétences relationnelles :
Faire preuve de capacités d’organisation, de rigueur, et de méthode, être capable de proposer et mettre en œuvre des projets artistiques, pédagogiques et culturels partenariaux favorisant la dimension collective et l’interdisciplinarité,
Savoir travailler en équipe, avoir le sens des relations humaines,
Avoir le sens du service public et être respectueux du code de déontologie
Aptitude à rendre compte.
Contraintes liées au poste
– Poste basé à Lannion
– Déplacement sur le territoire selon les besoins du service
– Périodes et horaires de travail liés au calendrier scolaire et à la disponibilité des élèves et de l’établissement
