Temps Méridien (TM) :
– Prendre en charge à la sortie de la classe, les enfants inscrits au restaurant scolaire
– Accompagner les enfants dans la salle de restaurant : aider les enfants d’âge maternel dans l’acquisition d’autonomie, permettre à tous les enfants de goûter aux aliments proposés, créer les(…)
Temps Méridien (TM) :
– Prendre en charge à la sortie de la classe, les enfants inscrits au restaurant scolaire
– Accompagner les enfants dans la salle de restaurant : aider les enfants d’âge maternel dans l’acquisition d’autonomie, permettre à tous les enfants de goûter aux aliments proposés, créer les bonnes conditions pour que les enfants mangent dans le calme et la bienveillance
– Respecter les procédures des PAI (Projet d’Accueil Individualisé) et des conventions alimentaires
– Animer des ateliers ou activités sur le temps de détente après ou avant le service de restauration
Accueil Périscolaires – matin et soir (AP) :
– Participer à la gestion de l’accueil périscolaire
– Assurer la transition école-accueil périscolaire-familles (transmission des informations aux parents)
– Accompagner les enfants dans la prise du goûter
– Animer des ateliers ou temps calmes pour et avec les enfants
– Accueillir les parents et les informer du déroulement de la journée
Assurer l’animation à l’Accueil de Loisirs les mercredis, les petites vacances et l’été :
– Participer à l’élaboration des programmes d’activités des vacances : ludiques, artistiques, manuelles, sportives et éducatives
– Animer des activités adaptées à l’âge et aux rythmes des enfants
– Contribuer à une ambiance de bien-être et de loisirs pour les enfants
– Participer à l’évaluation des animations
PROFIL :
– Diplôme de l’animation exigé : BAFA,
– Diplôme de l’animation souhaité : BAFD, BPJEPS LTP, DUT option animation, .
– Permis B + véhicule souhaité,
– Faire preuve d’anticipation, d’initiative et d’innovation,
– Connaître les besoins de l’enfant (2/12 ans) ,
– Connaître les techniques d’animation,
– Avoir le sens des responsabilités,
– Avoir des qualités relationnelles et pédagogiques,
– Avoir des qualités managériales (écoute, dialogue, médiation, gestion des conflits, .),
– Avoir des capacités d’organisation, de priorisation des tâches et d’autonomie,
– Avoir des capacités à travailler en équipe,
– Etre force de propositions,
– Etre ponctuel et disponible
