La Ville de Lannion, dans le cadre de ses politiques éducatives et d’inclusion, prévoit de garantir l’accès à ses structures d’accueil et de loisirs aux enfants en situation de handicap, cette action étant fléchée dans le cadre du Projet Éducatif de Territoire.
La Ville de Lannion considère également essentielle la(…)
La Ville de Lannion, dans le cadre de ses politiques éducatives et d’inclusion, prévoit de garantir l’accès à ses structures d’accueil et de loisirs aux enfants en situation de handicap, cette action étant fléchée dans le cadre du Projet Éducatif de Territoire.
La Ville de Lannion considère également essentielle la reconnaissance du droit aux loisirs pour tous et souhaite impulser sur ses centres de loisirs municipaux péri et extra scolaires le principe de « centre de loisirs inclusif ».
Pour cela, l’aide médico-psychologique est chargé, au sein des Centres de Loisirs Associés à l’École et des Centres de Loisirs, du soutien éducatif et de l’inclusion des enfants en situation de handicap et/ou ayant des troubles du comportement.Dans le cadre d’une mission de prévention, l’aide médico-psychologique est également chargé du repérage des situations qui sembleraient nécessiter un suivi particulier et de faire part de ses observations à l’éducateur spécialisé pour une éventuelle orientation des familles vers les partenaires adéquats.
Missions
Activités périscolaires (accueil périscolaire, pause méridienne et TAP) et en centre de loisirs :
– En lien avec l’éducateur spécialisé, l’aide médico-psychologique observe et repère les enfants concernés et élabore un protocole d’accueil personnalisé.
– Il fera partie intégrante des équipes d’animation et sera chargé de l’accueil, du soutien éducatif des enfants ayant ces protocoles d’accueil dans le collectif.
– Il accompagne l’équipe d’animation dans l’adaptation de leurs postures et de leurs outils et matériel pédagogique : stratégies éducatives adaptées aux besoins de développement des capacités cognitives, relationnelles et de communication.
– Il accompagne les enfants dans les actes ordinaires de la vie quotidienne et veille à leur bien-être et leur sécurité sur le plan corporel et psychologique.
– Il élabore et met en place des actions et/ou activité de sensibilisation aux handicaps auprès des enfants accueillis dans les CLAE et centres de loisirs.
Lien avec les partenaires :
– En lien avec l’éducateur spécialisé, il entretient les liens de coopération avec les différents partenaires (dont les familles) pour améliorer la cohérence de l’accueil sur son lieu d’intervention.
Profil
– Diplôme d’état d’aide médico-psychologique
– Permis B – Capacité à conduire un véhicule 9 places avec enfants et un véhicule TPMR
– Savoir prendre en charge les enfants présentant un handicap, des troubles du comportement et tout autre besoin spécifique
– Connaître les dispositifs existants
– Connaître le fonctionnement et la finalité des CLAE et des Centres de Loisirs
– Capacité à travailler en partenariat avec différents acteurs (EN, animateurs, associations, services internes)
– Capacité à s’adapter à différentes équipes et différents publics
– Capacité à faire preuve de discrétion professionnelle et de confidentialité
Conditions d’emploi
– Travail à temps non complet : 80% – Horaires atypiques avec grandes amplitudes horaires et/ou travail en week-end et soirée
– 1950€ à 2200€ bruts mensuels selon profil pour un temps plein
– Participation employeur à la prévoyance et à la complémentaire santé
– Prime de fin d’année
– Adhésion au CNAS (action sociale du personnel, chèques vacances, sport, aides enfants.)
– Restauration collective (avec participation employeur)
Poste pour fin Août 2025
