RESPONSABILITÉS :
En tant que Professeur·e d’AFS (Analyse Fonctionnelle des Systèmes), vous jouez un rôle essentiel dans la transmission des savoirs théoriques en mécanique appliquée et dans l’accompagnement des apprentis vers la compréhension des systèmes techniques.
Vos missions principales : • Construire des séquences pédagogiques structurées, conformes aux(…)
RESPONSABILITÉS :
En tant que Professeur·e d’AFS (Analyse Fonctionnelle des Systèmes), vous jouez un rôle essentiel dans la transmission des savoirs théoriques en mécanique appliquée et dans l’accompagnement des apprentis vers la compréhension des systèmes techniques.
Vos missions principales : • Construire des séquences pédagogiques structurées, conformes aux référentiels, adaptées à des publics hétérogènes (mineurs, niveaux théoriques variés, profils en difficulté sur le calcul).
• Transmettre les fondamentaux de l’AFS et de la mécanique appliquée de manière concrète, progressive et accessible.
• Créer et adapter des supports pédagogiques : schémas, exercices, études de cas, dossiers systèmes, évaluations.
• Rendre accessibles des notions parfois abstraites en utilisant des exemples concrets (véhicules, pièces mécaniques, systèmes réels).
• Gérer la dynamique du groupe, instaurer un cadre clair et bienveillant, maintenir l’engagement des apprentis.
• Évaluer les apprentis (contrôles continus, examens blancs, évaluations formatives) et contribuer au processus de certification.
• Assurer le suivi des apprentis, en lien avec les maîtres d’apprentissage et les équipes éducatives.
• Collaborer étroitement avec l’équipe pédagogique pour garantir cohérence, continuité et qualité éducative.
• Participer à la vie du pôle mécanique : projets, réunions d’équipe, actions transversales, développement de nouvelles pratiques pédagogiques.
• Gérer les tâches administratives liées à la pédagogie (notes, bilans, progression, référentiels, documents d’examen).
Vous jouerez un rôle clé dans la continuité pédagogique, dans un contexte de rareté du profil, d’ évolutions des plans de formation et d’ anticipation des départs en retraite progressive.
PROFIL RECHERCHÉ :
Compétences & savoir-faire • Bac+2/3 technique : DUT Génie mécanique, BTS Construction / Véhicules / Dessin industriel, ou équivalent.
• Solide maîtrise des fondamentaux théoriques (vecteurs, mécanique, analyse fonctionnelle).
• Capacité à vulgariser des contenus techniques complexes pour des niveaux variés.
• Maîtrise ou capacité d’appropriation des référentiels de formation.
• Connaissance ou utilisation souhaitée : SolidWorks, AutoCAD, Méca3D.
• Organisation, rigueur, préparation pédagogique.
• Maîtrise du Pack Office, M365, Internet.
Qualités & savoir-être • Fibre pédagogique, goût pour la transmission.
• Capacité à rendre une matière perçue comme « calculatoire » plus accessible et concrète.
• Adaptabilité face à des publics hétérogènes.
• Gestion du groupe : maintien du cadre, bienveillance, clarté.
• Travail en équipe, communication fluide.
Informations complémentaires • Contrat : CDD
• Salaire : Selon grille – Cadre Niveau 1 Classe 1
• Intégration : accompagnement par l’équipe + immersion atelier
