DESCRIPTIF DE L’EMPLOI :
Sous la responsabilité de la secrétaire générale, de la responsable du pôle école, et en lien avec l’élu référent, l’agent sera responsable de l’accueil de loisirs périscolaire. Il coordonnera l’accueil périscolaire et le service des repas (animation et coordination de l’équipe). Il animera des(…)
DESCRIPTIF DE L’EMPLOI :
Sous la responsabilité de la secrétaire générale, de la responsable du pôle école, et en lien avec l’élu référent, l’agent sera responsable de l’accueil de loisirs périscolaire. Il coordonnera l’accueil périscolaire et le service des repas (animation et coordination de l’équipe). Il animera des activités pour des groupes d’enfants, pendant les temps d’accueil périscolaires.
MISSIONS PRINCIPALES :
– Maintien et animation de la dynamique du groupe intervenant le matin, le midi et le soir
– Gestion administrative de présence des enfants
– Communication auprès des usagers (parents)
– Contrôle de l’application des règles d’hygiène et de sécurité des lieux d’accueil des enfants
– Mise en œuvre du projet éducatif territorial de l’accueil périscolaire
– Accueil et animation des enfants âgés de 3 à 11 ans, des écoles publique et privée de la commune
– Conception, proposition et mise en œuvre des activités d’animation et de loisirs dans le cadre du projet éducatif territorial :
o Préparation et animation des cycles d’activités périscolaires
o Préparation et animation des activités de la pause méridienne
o Application et contrôle des règles de sécurité dans les activités
– Référent dans l’organisation et la mise en œuvre de l’aide aux devoirs
MISSIONS COMPLÉMENTAIRES :
– Aide au service de repas le midi et surveillance de la cour
– Entretien des espaces d’accueil périscolaire
PROFIL DEMANDÉ :
BAFD ou titulaire de l’un des diplômes de l’article 1 de l’arrêté du 9 fév. 2007
Expérience en direction d’accueil de loisirs ou sur poste à responsabilité de l’animation
Savoir-faire et savoir-être :
Autonome, Dynamique, force de proposition
Sens de l’organisation, rigueur
Sens du contact (familles, enfants, équipes éducatives, élus)
Goût pour le travail en équipe
Patience, sens de la pédagogie
Capacité à gérer les conflits
Compétences rédactionnelles
